Chiara
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Sono la dottoressa Chiara, sono nata a Torino il 15 marzo 1980. Lavoro come Psicologa e Psicoterapeuta presso studio privato, mi rivolgo a BAMBINI adolescenti ed adulti. Svolgo consulenza diagnostica, valutazione psichica e intellettiva; colloqui di consulenza psicologica e psicoterapia individuale. Sono laureata in Psicologia clinica presso l’Università di Torino, con laurea quinquennale vecchio ordinamento. Dopo un anno di tirocinio pratico presso il Dipartimento degli studi di Torino, dove ho svolto una Ricerca sui servizi di prevenzione e cura nella prima infanzia, mi sono abilitata alla professione nel marzo 2008. Sono iscritta all’Ordine degli Psicologi del Piemonte e Valle d’Aosta dal 2008. Ho frequentato un corso di Specializzazione quadriennale in Psicoterapia Psicoanalitica dell’età evolutiva e ho conseguito il diploma in Psicoterapia Psicoanalitica nel marzo 2012. Nell’ultimo periodo ho seguito un corso di Attaccamento e psicopatologia, prof. Landini, ho seguito un Master in Mindfullness e riduzione dello stress, prof. Pavia, Corso psicologia clinica in ambito forense sulle perizie in ambito minorile, dott.sa Negro. Ho seguito un master in Diagnosi, Prevenzione e Cura nell’infanzia.
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Chiara
Mi occupo di corsi di apprendimento individualizzati secondo il GEEKMIND e Potenziamento Psicologico. E’ un metodo di apprendimento in cui l’insegnamento è associato a tecniche di memoria poter acquisire vocabolario e fraseologia in tempi rapidi. Obiettivi principali del lavoro sono la resilienza e il potenziamento delle capacità intellettive e relazionali del soggetto . Mi rivolgo ad adulti e ragazzi. Ho seguito un corso di Audiopsicofonologia associato ai disturbi di apprendimento. Collaboro con un Gruppo di specialisti tra cui psicologi, logopedisti, optometristi e audiofonologo secondo un approccio multifocale alle difficoltà scolastiche per bambini e ragazzi con problemi di apprendimento specifici, difficoltà di attenzione e problemi comportamentali. Proponiamo un Intervento multidisciplinare e cioè un sistema di stimolazione sensoriale volto al miglioramento della visione, dell’ascolto, della concentrazione, della memoria e della coordinazione motoria e come conseguenza della parte cognitiva. Le nuove ricerche scientifiche infatti, dimostrano che, particolari tipi di stimolazioni possono facilitare l’acquisizione di quelle abilità che, stimolando l’attività neuronale, sono essenziali prerequisiti per l’apprendimento. L’attività educativa che proponiamo, consiste nell’uso sistematico di istruzioni ed esperienze strutturate per manipolare il funzionamento del sistema cognitivo al fine di migliorare la qualità o la quantità del processo cognitivo in un dominio particolare implementandolo con nuovi apprendimenti. L’ obiettivo è quello di integrare i sensi (vista, udito, tatto) e i movimenti del corpo, in quanto i movimenti danno la nozione di gravità e movimento del corpo al sistema vestibolare e alla propriocezione e quindi ci permettono di apprendere . Lavoro nelle scuole proponendo interventi diretti per bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento, lavorando in un rapporti a due con un programma specifico per le difficoltà dell’alunno. Mi occupo inoltre di formazione agli insegnanti, ed inoltre svolgo progetti all’interno delle scuole su Emotività. Intervengo in scuole di diverso ordine e grado dall’asilo Nido, la Scuola Materna , primaria e Secondaria. Lavoro con gli studenti delle Scuole Primarie e Secondarie sul metodo di studio , apprendimento efficace, stimolazione cognitiva.
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